بررسی رابطه تفکر انتقادی با مهارت های فراشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استهبان

سال انتشار: 1395
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: RAFCON07_030
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 1172

نویسندگان

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

چکیده

دوران دانشجویی دوره ای مهیج وپرچالش برای دانشجویان می باشد. هدف اساسی نظریه فراشناخت کمک به دانشجویان و دانش آموزان برای اندیشیدن و پرورش مهارت فکرکردن ومهارت انتقال یادگیری به موقعیت های جدید و متعدد است.هدفپژوهش حاضر بررسی رابطه تفکر انتقادی با مهارت های فراشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد استهبان می باشد. بدین منظور ) 200 نفر از دانشجویان با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند وپرسشنامه های تفکر انتقادی ریتکس) 2003ومهارت های فراشناخت شاطریان محمدی) 1386 ( بر آن ها اجرا شد.داده ها با استفاده از روش های آماری آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به شیوه همزمان تحلیل شدند. نتایج نشان دادندکه بین تفکر انتقادی با مهارت های فراشناختیرابطه معناداری وجود دارد.بین بعد خلاقیت با ابعاد )درک و فهم، کاربرد، تحلیل و ارزشیابی( رابطه معنادار و بین بعدخلاقیت با بعد دانش رابطه ای مشاهده نشد. بین بعد بالندگی با ابعاد )درک وفهم،کاربرد و ارزشیابی( رابطه معنادار و بین بعد بالندگیبا ابعاد )دانش و تحلیل( رابطه ای وجود ندارد. بین بعد تعهد با ابعاد )درک و فهم ، کاربرد و ارزشیابی( رابطه معنادار و بین بعدتعهد با ابعاد )دانش و تحلیل( رابطه معنادار وجود ندارد. 17 درصد تغییرات مهارت های فراشناختی مربوط به بعد بالندگی می باشد.

کلیدواژه ها

تفکر انتقادی، مهارت های فراشناخت، تفکر،فراشناخت، دانشجویان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.