تاثیر معماری پایدار در محیط های آموزشی در شیروان

تنوع موضوعات معماری در عصر حاضر تحقیقات زیادی را هم خواستار است و عوامل آسایش کالبدی محیط و تاثیر آن بر رفتار نیز باید مد نظر قرار گیرد و در نتیجه به تهیه اصول معمارانه در طراحی فضا های آموزشی پایدار پرداخت . واز آنجایی که توجه به نیازمندی ها از پارامترهای موثر تربیتی در امر آموزش وپرورش نوین به شمار می آیند ویکی از این نیاز ها در فراهم کردن آسایش محیطی در محیط های آموزشی است که از عوامل وشرایط فیزیکی ومعماری فضایی محیط است. به علاوه اینکه سالانه هزینه های زیادی صرف سیستم گرمایش و سرمایش ساختمان های آموزشی می شود و مقدار زیادی هم انرژی اتلاف می شود با این وجود شرایط آسایش در محیط های آموزشی آنطور که باید فراهم نمی شود در این پژوهش که مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای ونمونه موردی است ورویکرد توصیفی دارد به مبحث پایداری و اصول آن در محیط های آموزشی شهر شیروان پرداخته می شود. در پایان نتیجه ای که حاصل شد این بود که محیطهای آموزشی شیروان نیازمند به کاری گیری راهکارهای لازم برای رسیدن به مبحث پایداری وبهینه سازی مصرف انرژی میباشد.

کلیدواژه ها:

محیط های آموزشی ، معماری پایدار ، شیروان