تعیین فرم فضاهای آموزشی منطقه جنوب استان کرمان با استفاده از الگوی کپر

در این مقاله سعی شده است تا تحولات و دگرگونیهای معماری فضاهای آموزشی و مدارس با توجه به تاثیر پذیری از فرهنگ و اقلیم گرم و خشک بررسی شود و با بهره گیری و الگو پذیری از ساختار کپر که منتج از آن اقلیم خاص می باشد نمونه ای بعنوان طرح پیشنهادی ارایه گردد. از آنجا که طراحی مدارس و فضاهای آموزشی از عوامل خاصی چون فرهنگ ، اقلیم ، اقتصاد و غیره تاثیر می پذیرد نقد و طراحی اینگونه فضاها تنها با نگاه مختصر و گذرا به فرهنگ و اقلیم آن منطقه امکانپذیر نیست . لذا در این نوشتار علاوه بر بررسی عوامل اقلیمی و ویژگیهای مناطق گرم و خشک و تاثیر آن بر فضا های آموزشی به اصول پایداری در مدارس سنتی پرداخته و با در نظر گرفتن معایب و محاسن ساختار کپر به طرح پیشنهادی مدارس در اقلیم گرم و خشک می رسیم. در پی دستیابی به چگونگی رفع نیازهای انسان و ایجاد فضاهای مطابق با این اقلیم است که گرایش به تغییر فرم و سازه ساختمانهای آموزشی ضروری بنظر می رسد .بنابراین لازم است به بعضی از استاندارها و نیازمندیهای فضاهای آموزشی، قانونمندی روشهای طراحی متناسب با عوامل تاثیر گذار فرهنگ و اقلیم در ساختمانهای آموزشی توجه شود.