بررسی تفاوت توجه در ریتم قشری- مغزی حالت استراحت در ورزشکاران
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: نخستین همایش جامع بین المللی روانشناسی ، علوم تربیتی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYCHI01_148
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 496
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز
استادیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی
کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران
چکیده
هدف: این پژوهش باهدف بررسی تفاوت توجه در ریتم قشری- مغزی حالت استراحت در ورزشکاران نخبه و غیر نخبه انجام شد.روش شناسی: به منظور دستیابی به هدف پژوهش جامعه آماری متشکل از کلیه مردان ژیمناستیک کار حاضر در اردوی تیم ملی جمهوری اسلامی ایران، همچنین کلیه مردان ژیمناستیک کار هییت ژیمناستیک شهر تهران در سال 1394 می باشد؛ که از بین این ورزشکاران 17 ژیمناستیک کار نخبه (22 -16 سال) و 15 ژیمناستیک کار غیر نخبه (21-16 سال) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. الکتروانسفالوگرافی (EEG) در قسمت قدامی سر (نقطه FZ) در حالت استراحت به منظور اندازه گیری دامنه آلفای پایین(9-8) و آلفای بالا (11-10) ثبت شد. تجزیه وتحلیل داده های EEG با نرم افزار BioGraph infiniti انجام و نتایج با استفاده از آمار توصیفی و آزمون t مستقل تجزیه وتحلیل شد.نتایج: نتایج نشان داد که بین نسبت دامنه آلفای پایین به آلفای بالا در ژیمناستیک کاران نخبه و غیر نخبه تفاوت معنادار وجود دارد (p=(0/024) و ژیمناستیک کاران غیر نخبه افزایش قابل توجهی را در نسبت آلفای پایین به بالا در قشر قدامی سر داشتند.نتیجه گیری: با توجه به اینکه پایین بودن نسبت دامنه آلفای پایین به آلفای بالا نشان دهنده عملکرد بهینه مغز در کارکردهای شناختی است، می توان اشاره کرد که ژیمناستیک کاران نخبه از توجه بهتری نسبت به ژیمناستیک کاران غیر نخبه برخوردار بودند؛ بنابراین پارامترهای طیف EEG حالت استراحت می تواند به عنوان ابزاری که تفاوت های فردی را در نظر می گیرد، برای تحقیق و تفحص در فرایندهای ذهنی ورزشکاران که نیاز به توجه و تمرکز است، مورداستفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
ریتم مغزی، توجه، آلفای پایین ،آلفای بالامقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.