علی اسماعیلی - استاد یار دانشگاه علامه طباطبایی
لادن پیری علمداری - کارشناس ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد البرز

هدف از این پژوهش تعیین رابطه ی خودکنترلی، انعطاف پذیری و انسجام خانواده و بنیان های اخلاقی با مسیولیت پذیری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی منطقه ی 10 تهران است.پژوهش حاضر به روش توصیفی و در چارچوب مطالعات همبستگی انجام شده است. با استفاده از جدول مورگان، تعداد 300 دانش آموز دختر مقطع سوم متوسطه به روش نمونه گیری تصادفی دو مرحله ای، انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه های خودکنترلی اشنایدر، انعطاف پذیری خانوادگی شاکری، انسجام خانواده سامانی، بنیان های اخلاقی هایت و گراهام (MFQ-30) و پرسشنامه شخصیتی کالیفرنیا (CPI-R)، بودند. تحلیل داده ها با روش همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه صورت گرفت .نتایج بدست آمده نشان داد که بین خودکنترلی، انعطاف پذیری و انسجام خانواده و بنیان های اخلاقی با مسیولیت پذیری در دانش آموزان رابطه وجود دارد. همچنین، بنیان های اخلاقی بهترین پیش بینی کننده ی مسیولیت پذیری در دانش آموزان بودند.با افزایش انعطاف پذیری و انسجام خانوادگی، مسیولیت پذیری در فرزندان نیز افزایش می یابد. همچنین، هرچه خودکنترلی در فرد بالاتر و بنیان های اخلاقی او قوی تر باشد، از مسیولیت پذیری بالاتری نیز برخوردار است.

خودکنترلی، انعطاف پذیری و انسجام خانواده، بنیان های اخلاقی و مسیولیت پذیری