الهام سلیمانی بابادی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمینی شهر، خمینی شهر، ایران
یوسف گرجی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، خمینی شهر، ایران

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اختلالات رفتاری فرزندان بر اساس سبک های فرزندپروری در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان فولادشهر در سال تحصیلی 95-1394 صورت پذیرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام دانش آموزان دوره ابتدایی و والدین آنها در شهر فولاد شهر در سال تحصیلی 95-1394 بود. روش این پژوهش، توصیفی- همبستگی بود. تعداد حجم نمونه با توجه به جدول مورگان و کرجسی(1970) 386 دانش آموز بود که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه علایم مرضی کودکان(فرم والدین) و پرسشنامه سبک های فرزند پروری بود. پس از جمع آوری پرسشنامه ها و استخراج داده های خام، تجزیه و تحلیل داده های حاصل از این پژوهش توسط نرم افزار (SPSS) ویرایش 20 با استفاده از روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه صورت گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که سبک فرزندپروری آزادمنشانه با اختلال های نقص توجه و بیش فعالی، نافرمانی مقابله ای، رفتار و کردار و اضطراب جدایی رابطه معنادار دارد. هم چنین سبک فرزندپروری مستبدانه با اختلال های نافرمانی مقابله ای و رفتار و کردار دارای رابطه معنادار می باشد. بالاخره سبک فرزندپروری منطقی با اختلال های نافرمانی مقابله ای، رفتار و کردار و اضطراب جدایی دارای رابطه منفی معنادار می باشد(P<0/001).

اختلالات رفتاری، سبک های فرزندپروری