بررسی اختلال یادگیری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: CPCONF02_260
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 837
نویسندگان
دانشجوی فرهنگیان رشته ی علوم تربیتی دانشگاه امام رضااندیمشک
چکیده
از مسایل مبتلا به آموزش و پرورش این است که دانش آموزانی را میبینیم که در امر یادگیری دارای مشکلاتی هستند و قادر نیستند به طور طبیعی به یادگیری بپردازند و به همین جهت همواره از افراد همسال خود در این زمینه عقب تر هستند. این موضوع درحالی است که بسیاری از افراد مبتلا به مشکلات یادگیری از نظر هوشی و نیز سایر توانایی های ذهنی در سطح مناسبی اند. از آنجا که اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانشآموزان میشود و باعث سرخوردگی و تحقیر آنها می شود، شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری و اقدام در مورد درمان و رفع مشکل آنان امری است که باید موردتوجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گیرد یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان, وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی, کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل آنها می شود برچسب های عقب مانده , تنبل و غیره به این قبیل دانش آموزان آنها را از ادامه تحصیل بازمی دارد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد هدف از این تحقیق یررسی اختلال یادگیری در دانش آموزان است روش جمع آوری اطلاعات استفاده از مقالات وسایت های اطلاعاتی استکلیدواژه ها
اختلال ،یادگیری ، دانش آموز ، درمان ،عقب ماندگیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.