بررسی تاثیر دانش عصبی فازی در محیط های یادگیری هوشمند
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مهندسی و فن آوری اطلاعات
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 526
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICET01_007
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
در این مقاله، مدل سازی فازی عصبی به منظور ارزیابی جنبه های یادگیری دانش آموزان مقطع دبیرستان ارایه می شود. منطق فازی برای ایجاد یک توصیف زبانی رفتار دانش آموزان، خصوصیات یادگیری که از معلم استنباط شده و کنترل عدم قطعیت ارزیابی فردی، شبکه عصبی به منظور افزودن توانایی یادگیری به مدل فازی با رمزنگاری تجربه مدرسان که بواسطه یادگیری شبکه عصبی نظارت شده استفاده می شود. مدل عصبی-فازی یک مدل تشخیص عمومی است که دریک محیط یادگیری هوشمند توسط استنباط تخصص مدرسان با توجه به داده هایی که از تعامل دانش آموزان جمع آوری می شوند پیاده سازی می گردد. کارایی مدل در شرایط کلاس واقعی و 30 دانش آموز دبیرستان جهت ارزیابی انگیزه و توانایی ذهنی که در دروس کامپیوتر دارند ، محاسبه می شود. این مقاله نشان می دهد که چگونه تخصص مدرسان و فایلهای ثبت دانش آموزان در پیاده سازی، آموزش، آزمایش و ارزیابی مدل تشخیص فازی مبتنی برشبکه عصبی استفاده شده که یک مدل تشخیص عمومی درجنبه های تشخیص سبک یادگیری دانش آموزان در محیط یادگیری است. ارزیابی نشان داده است که این مدل نتایجی با موفقیت طبقه بندی کلی 68 درصد فراهم می نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صغری سارانی
کارشناسی ارشد کامپیوتر، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران