مقایسه کنترل هیجانی و تنظیم شناختی هیجان در بین دختران دارای سابقه کودک آزاری و دختران بهنجار
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HPCONF01_173
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 975
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی شاخه آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اصفهان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی مثبت گرا دانشگاه آزاد اسلامی واحد نایین
استاد دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اصفهان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه کنترل هیجانی و تنظیم شناختی هیجان در بین دختران دارای سابقه کودک آزاری و دختران بهنجار بود. طرح پژوهش از نوع علی - مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دختران دارای سابقه کودک آزاری (ارجاع داده شده به بهزیستی) و دختران بهنجار شهر تهران بود. با توجه به جامعه آماری، از روش نمونه گیری خوشه ای در دسترس استفاده شد و تعداد 324 در دو گروه دختران دارای سابقه ی کودک آزاری و دختران بهنجار با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیر با کمک SPSS 20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که در همه ی متغیرهای پژوهش تفاوت بین میانگین گزوه آزمودنی های دارای سابقه ی کودک آزاری و گروه آزمودنی های بدون کودک آزاری در سطح (0/05) معنی دار است. بطوری که میانگین نمرات مولفه های کنترل هیجانی ، کنترل پرخاشگری ، کنترل خوش خیم ، تنظیم شناختی مثبت هیجان ، کل تنظیم شناختی هیجان ، به نفع میانگین گروه دختران بدون سابقه کودک آزاری بود. براساس نتایج بدست آمده می توان گفت، شناخت بهتر و کاملتر ویژگی های دختران با سابقه ی کودک آزاری، زمینه مداخله موثرتر و تخصصی تر در فرایند درمان و پیشگیری مشکلات و اختلالات همراه را فراهم می کند. و باید در جهت پیشگیری و کاهش اثرات کودک آزاری مسیولین باید شیوه های کنترل هیجانی و فنون آن را، در الویت آموزشی قرار دهند.کلیدواژه ها
دختران با سابقه ی کودک آزاری، کنترل هیجانی، تنظیم شناختی هیجانمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.