نقش پیش بینی کنندگی سبک های مقابله ای بر ابعاد شادکامی نوجوانان دچار اختلال سوء مصرف مواد مخدر
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HPCONF01_070
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 563
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری، عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، عضو افتخاری انجمن مشاوره ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، ایران
کارشناس ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی سبک های مقابله ای در مورد ابعاد شادکامی نوجوانان دچار اختلال سوء مصرف مواد مخدر بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش شامل 100 نفر از کلیه پسران (16-12 ساله) مصرف کننده مواد مخد بود که جهت درمان به یکی از کلینیک های ترک اعتیاد شهر شهرکرد مراجعه کرده بود که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های استاندارد راه کارهای مقابله ای (فولکمن و لازاروس، 1984) و شادکامی آکسفورد (آرگیل، مارتین و کراسلند، 1989) بود. نتایج حاصل از تحلیل از رگرسیون چندگانه (به روش همزمان) نشان داد که که سبک مقابله مساله مدار به طور مثبت و سبک مقابله هیجان مدار به طور منفی می توانند رضایت از زندگی و عزت نفس را پیش بینی کنند و سبک های مقابله ای مساله مدار و اجتنابی به طور مثبت و سبک م قابله هیجان مدار به طور منفی می توانند خلق مثبت، سلامتی و کارآمدی را پیش بینی کنند. هم چنین سبک مقابله مساله مدار و اجتنابی به طور مثبت و سبک هیجان مدار به طور منفی توان پیش بینی سلامتی را دارند. با توجه به نتایج پژوهش می توان گفت که آموزش مهارت های مقابله ای در جهت کنار آمدن نوجوانان با چالش های سوء مصرف مواد مخدر و افزایش شادکامی و عزت نفس آن ها موثر است.کلیدواژه ها
سبک های مقابله ای، ابعاد شادکامی، سوء مصرف مواد مخدر، نوجوانانمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.