لعیا راضی اسفهلان - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران.
خلیل یاوری - کارشناس ارشد، گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی با گرایش به مد در بین نوجوانان شهر تبریز می باشد. حجم نمونه مورد مطالعه (S=380) با استفاده از فرمول کوکران از دانش آموزان دبیرستانی نواحی پنج گانه به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. طرح پژوهش با توجه به هدف توصیفی- همبستگی بود. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت، برای پیشرفت تحصیلی معدل ترم قبل دانش آموزان و پرسشنامه گرایش به مد (محقق ساخته) استفاده شد. نتایج تحلیل از طریق ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین عزت نفس با گرایش به مد رابطه معنا دار و منفی وجود دارد، همچنین بین پیشرفت تحصیلی با گرایش به مد رابطه معنا دار و منفی وجود دارد علاوه بر این نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که : عزت نفس و پیشرفت تحصیلی با میزان گرایش افراد بر مد تاثیر معنادار و منفی دارند.

عزت نفس، پیشرفت تحصیلی، گرایش به مد