تاثیر متقابل خانواده و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی براساس هرم نیازهای مازلو

دانش آموزان در تمام جوامع ثروت های انسانی بالقوه و بنیادینبرای سازندگی، شکوفایی و ادامه نسل ها هستند. بی تردیدسرمایه گذاری بر این قشر حساس لازمه دوام و بقای کشورها وملت هاست. هدف از مطالعه حاضر، بررسی تاثیر خانواده ومدرسه در رفع نیاز های اساسی دانش آموزان ابتدایی برپیشرفت تحصیلی آن هاست. از آنجا که دانش آموزان به عنوانرکن اساسی نظام آموزشی کشور در دستیابی به اهداف ایننظام، نقش و جایگاه ویژه ای دارند، توجه به این قشر از جامعه ازلحاظ آموزشی و سلامت جسمانی- روانی موجب باروری و شکوفایی هرچه بیشتر نظام آموزشی جامعه می گردد. نتایج اینپژوهش نشان می دهد که رفع نیاز های اولیه دانش آموزان ازجمله نیاز های فیزیولوژیکی و ایمنی که در کودکی ظاهر میشود در تعلیم و تربیت و سلامتی آنان از اهمیت بالایی برخورداراست . تامین این نیاز ها برعهده نهادهای خانواده و مدرسه استو شایسته است اولیای مدرسه و اولیای دانش آموزان در راستایدست یابی به این اهداف بلندمدت و مرتفع نیازهای فرزندانخود به پیشرفت هرچه بیشتر کودکان و دانش آموزان خودکمک کنند.

کلیدواژه ها:

هرم نیازها ، مازلو ، پیشرفت تحصیلی ، خانواده و مدرسه