تاثیر آموزش معنا درمانی بر شادکامی مادران دارای فرزند معلول جسمی – حرکتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 365
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCEC01_160
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهشبررسی تاثیر آموزش معنادرمانی بر شادکامی مادران دارای فرزند معلول جسمی - حرکتی مراجعه کننده به بهزیستی شهر دزفول بود. نمونه متشکل از 50 نفر از مادران دارای فرزند معلول جسمی – حرکتی بود که به اداره بهزیستی شهردزفول مراجعه کرده بودند و به صورت دردسترس انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل گمارده شدند. ابراز مورداندازه گیری پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود .طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود که پساز انتخاب تصادفی گروه های آزمایشو کنترل ، مداخله ی آزمایشبر روی گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای و یک بار در هفته به مدت 2 ساعت اجرا گردید. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پسآزمون به عمل آمد، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانسچند متغیریاستفاده شد. نتایج نشان داد که معنا درمانی باعث افزایش شادکامی، گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پرنیان پاشا
دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیسفاطمه الزهرا(س) اهواز
سهیلا کلانتررشیدی
دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیسفاطمه الزهرا(س) اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :