بررسی ارتباط بین نتایج مسابقات ریاضی کانگورو و نمرات مکتسبه ریاضی توسط دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان اردبیل
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PCEC01_042
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 796
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران
استادیار رشته جبر، دانشکده، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران
استادیار رشته ریاضی کاربردی، دانشکده، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران
استادیار رشته آمار، دانشکده، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران
چکیده
ریاضیات کانگورو یکی از بزرگترین برنامههای ترویج ریاضیات در دنیاست که با هدف ارتقای درک ریاضی دانشآموزان و رشد توانمندی آنان برای لذت بردن از فعالیتهای هوشمندانه ریاضی در بیش از 65 کشور جهان برگزار میشود. شناسایی متغیرهای تاثرگذار در ارزشیابی دانش آموزان توسط آموزگاران می تواند مسیولین آموزش را به نقاطقوت و ضعف ارزشیابی آگاه و شرایط برنامه ریزی درست و دستیابی به نتایج واقعی عملکرد آموزشی آموزگاران را فراهم سازد. تحقیق حاضر با هدف تعیین همبستگی بین نتایج مسابقات ریاضی کانگورو و ارزشیابی آموزگاران ریاضی مقطع ابتدایی اردبیل صورت پذیرفت. در مطالعه مذکور نمونه تصادفی 367 تایی از دانش آموزان انتخاب و مورد بررسی قرار نرم افزار SPSS و آزمون های همبستگی اسپیرمن، تی و آنووا تحلیل شد. بین نتایج ریاضی کانگورو و ارزشیابی همبستگی ضعیف ولی معنی دارr=0/158 وجود داشت. بر اساس این همبستگی نسبتا پایین بدیهی است که چنین ارتباطی قطعا نمی تواند در ارزشیابی آموزگاران تاثیر به سزایی داشته باشد. بر همین اساس این متغیرها نباید به عنوان عامل تعیین کننده در ارزشیابی ها مورد تاکید واقع شود.گرفت. ابزار جمع آوری دادهها نتایج مکتسبه در آزمون ریاضی کانگورو و ارزشیابی انجام گرفته از آموزگاران بود. نتایج باکلیدواژه ها
ریاضی کانگورو، ارزشیابی، نمرات ریاضی، مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش معکوس بر خودشکوفایی دانش آموزان در درس زبان دوره متوسطه اول
- تاثیر آموزش مبتنی بر بازیهای خلاقانه بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی
- اثربخشی معنادرمانی بر میزان امید به زندگی افراد دارای افسردگی خفیف
- نقش اجتماعی و منش تربیتی معلمان اثر بخش
- بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهر شاهین دژ
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.