داستانهای قرآنی به عنوان محتوای آموزش تفکر به کودکان

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
  • کد COI اختصاصی: MHWIAUQ04_110
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 950
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمد اکبری

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بردسکن، بردسکن، ایران

محمدرضا ابراهیمی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کاشمر، کاشمر، ایران

نرگس رسولی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کاشمر، کاشمر، ایران

علی اکبر ثمری

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کاشمر، کاشمر، ایران

چکیده

پژوهش حاضر که با روش فلسفی انجام شده است، با هدف بازاندیشی در رویکردهای متداول آموزش تفکر و ارایه رویکردی بومی به کمک داستانهای قرآنی انجام شده است، بدین منظور نخست به چگونگی پیدایش رویکردهای آموزش تفکر به عنوان بدیلی برای آموزش سنتی به عنوان شیوهای ناکارآمد پرداخته شده است. در این راستا رویکرد فرایندی آموزش تفکر که توسط لیپمن و متاثر از اندیشه سقراط در نیمه دوم قرن بیستم مطرح گردید مورد تحلیل قرار گرفت، آنگاه محتوای تامل برانگیز داستانی برنامه لیپمن بررسی و به نقد داستانهای فرهنگ وابسته این برنامه پرداخته شد. شواهد مبین آن بود که داستانهای بومی و مستخرج از مضامین فرهنگی بخصوص داستانهای قرآنی که حاوی مسایل اساسی فلسفی (هستی-شناسی، شناختشناسی و ارزش شناسی) میباشند، میتواند به عنوان محتوای تامل برانگیز مورد توجه قرار گیرند. شیوه اجرا بدین صورت بود که؛ داستانهایی که ناظر بر تصریح حوزههای موضوعی و محتوایی داستانی با مضامین فلسفی بودندمشخص شد تا نشان داده شود که چنین داستانهایی موجودند و قابل استفاده در برنامههای آموزش تفکر میباشند.

کلیدواژه ها

آموزش تفکر، داستانهای قرآنی، S4F

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.