بررسی ارتباط کارکرد خانواده با باورهای انگیزشی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه شهر سنندج

پژوهش پیش رو، ذیل مفاهیم روانشناسی و علوم تربیتی و با هدف بررسی رابطه بین کارکرد خانواده با باورهای انگیزشی در مقطع دوم متوسطه طرح و اجرا شده است. به این منظور، کلیهی دانشاموزان دختر دوره متوسطه شهرستان سنندج، به عنوانجامعهی آماری لحاظ و مورد بررسی قرار گرفتهاند. این مطالعه از دید روش، از انواع پژوهش های توصیفی، از نوع همبستگی، ازمنظر هدف، کاربردی؛ و به لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات، میدانی؛ انجام شده است. بر این اساس، برای سنجش مفاهیم اساسیپژوهش، به ترتیب پرسش نامههای کارکرد خانواده با 60 سوال و باورهای انگیزشی با 25 سوال؛ به کار برده شده است. پایاییپرسشنامه ها به روش آلفای کرونباخ برای دو متغیر اشاره شده به ترتیب برابر با 854.0 و 871.0 محاسبه گردید. یافتههاینهایی پژوهش در نرم افزار SPSS حاکی از وجود ارتباط معنی دار و مثبت، بین کارکرد خانواده و ابعاد آن (حل مشکل، ارتباط، نقشها، همراهی عاطفی، کنترل رفتار، آمیزش عاطفی و عمکلرد کلی) با باورهای انگیزشی با ضریب همبستگی 487/0 داشت. در کل اینگونه میتوان استنباط کرد که خانواده بدون شک بهترین سازمانی است که بسترساز رفاه جسمی، روانی، اجتماعی، انگیزشی و عامل رسیدن به تعادل در زندگی فردی است.

کلیدواژه ها:

کارکرد خانواده ، باورهای انگیزشی ، دانشآموزان دختر ، شهر سنندج