مهدی ولایتی - مدیر سآیت پروژه فازهای ۲۰۲۱ شرکت مهندسی و ساختمان صنایع نفتOIEC
صابر مرادی - مدیر برنامه ریزی سآیت فازهای ۲۰۲۱شرکت مهندسی و ساختمان صنایع نفت OIEC
غلامحسین ذاتی - کارشناس برنامه ریزی پروژه فازهای ۲۰۲۱شرکت مهندسی و ساختمان صنایع نفت OIEC

گردآوری و ثبت درس آموخته ها یکی از ارزشمندترین منابع مدیریت دانش سازمان به شمار می رود. به نحوی که حتی بازگشت تمامی سرمایه گذاری های ارتقاء ظرفیت تکنولوژی سازمان، اعم از اخذ لیسانس، انتقال تکنولوژی، مشارکت با دارندگان معتبر تکنولوژی وغیره،عمدتا در قالب یادگیری سازمانی 1 و ارتقاء دانش و مهارت حرفه ای در بدنه سازمان محقق می گردد. صاحبنظران توسعه تکنولوژی،درس آموخته های حاصل از فعالیت های عملی را کلیدی ترین و اثربخش ترین مراجع یادگیری سازمانی و ارتقاء دانش و مهارت حرفه ای سازمان تلقی می کنند. استانداردهای مدیریت پروژه تاکید ویژه ای بر گردآوری درس آموخته های پروژه دارند و درس آموخته ها را یکیاز مهم ترین خروجی های فرآیندهای استاندارد مدیریت پروژه به شمار می آورند. در این تحقیق موضوع عدم اثربخشی کافی در حوزهمدیریت گردآوری و ثبت درس آموخته ها و تبدیل آنها به دانش قابل بهره برداری در فعالیت ها و پروژه های مشابه و علل و عوامل این ناکامی را مورد بررسی قرار گرفته است. معیار این عدم اثربخشی، عدم ارتقاء موثر رقابت پذیری سازمان ها در کشورهای در حال توسعه وگسترش روزافزون شکاف سطح کارآمدی تکنولوژی بین سازمان های مذکور با سازمان ها و شرکت های مشابه در کشورهای توسعه یافتهبوده است. (1) نتیجه این پژوهش شناسایی یک سیکل تشدید مشکل 2 بوده است. از یک سو ضعف یکپارچگی سیستم ها و برنامه های مدیریت ارتباطات و مستندات، الگوهای استاندارد، فرآیند مدیریت گردآوری و بکارگیری درس آموخته ها را ناکارآمد می کند و از سوی دیگر، کارآمدی درس آموخته ها، کلیدی ترین راه حل بهبود وضعیت یکپارچگی و ارتقاء سیستم های ارتباطات و پیوستگی سیستم اطلاعاتسازمان است. هر اقدامی برای شکستن این حلقه بسته از مسیر ارتقاء سطح یادگیری سازمانی می گذرد. الگوی بومی سازی پیشنهادی،بر اساس مشارکت فعال تمامی کارکنان سازمان در قالب پلاتفرم صفحات آزاد قابل ویرایش )ویکی پیج(، و بعنوان یک راه حل موثر برای جبران ضعف یکپارچگی سیستم ها و ردیابی اطلاعات، تدوین و اجرا شده است. تفاوت های مهارت سیستمی کشورهای درحال توسعه و تفاوت های آن با سیستم های روزآمد و یکپارچه در سازمان های رقیب در کشورهای توسعه یافته در طراحی ساختار و فرآیند این پکیج مورد ملاحظه قرار گرفته اند

درس آموخته های پروژه -یادگیری سازمانی- مدیریت دانش -سازمان یادگیرنده- فرآیندهای مدیریت پروژه