Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی و شناخت عوامل موثر در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور استان قم

نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PDES01_070
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,807
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی و شناخت عوامل موثر در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور استان قم

سیدحبیب الله عباسی - کارشناس معاونت دانشگاه پیام نور استان قم – کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

چکیده مقاله:

اهداف: شناخت عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی می تواند موجب بهبود برنامه ریزی آموزشی و تقویت بازده آموزش وتدریس گردد. هدف از این پژوهش شناخت عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نوراستان قم میباشد. روش ها: این پژوهش از نظر هدف، نظری است و از نظر گردآوری، میدانی و از نظر روش اجرا، پیماشی – توصیفی میباشد. توصیفی به این خاطر که تصویری از وضع موجود را ارایه میدهد. به این منظور از تعداد 3666 دانشجو تعداد500 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیامنور استان قم از جدول مورگان به روش نمونهگیری تصادفی و ازروش طبقهای-نسبی انجام شد. اطلاعات مورد نیاز بوسیله پرسشنامه هایی که توسط گروه نمونه تکمیل شده بود، جمع- آوری گردید. این پرسشنامه با 30 سوال 3 حوزه مربوط به عملکرد تحصیلی استفاده خواهد شد که روایی آن توسطمتخصصان تایید و پایایی آن بعد از اجرا در پایلوت 30 نفر اعلام شد. اطلاعات بدست آمده بوسیله پرسشنامه با استفاده ازنرم افزارspss و نیز از دو روش آمار توصیفی که شامل توزیع فراوانی و درصد فراوانی، میانگین انحراف معیار دامنه تغییرات و نمودار میباشد. آمار استنباطی که از آزمونt تکنمونهای، تحلیل واریانس و آزمون فریدمن در صورت نرمال بودن توزیع، انجام شده. یافته ها: ویژگیهای فردی دانشجویان بر عملکرد تحصیلی آنان موثر است بنابر این با 85 درصد اطمینان میتوان گفت که فرضیه یکنواخت بودن پاسخها رد میشود . همچنین ویژگیهای خانوادگی دانشجویان بر عملکرد تحصیلی آنان موثرنیست، بنابراین با 85 درصد اطمینان میتوان گفت که فرضیه یکنواخت بودن پاسخها رد میشود. ویژگیهای آموزشگاهیدانشجویان بر عملکرد تحصیلی آنان نیز موثر است، بنابراین با 85 درصد اطمینان میتوان گفت که فرضیه یکنواخت بودن پاسخها رد میشود و با توجه به درصد بالای پاسخ دانشجویان به گزینههای زیاد و خیلی زیاد می توان ادعای کرد بیشتر دانشجویان عقیده دارند ویژگیهای آموزشگاهی دانشجویان بر عملکرد تحصیلی آنان موثر است . نتایج: عوامل و وی ژگیهای فردی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معنا داری دارد. عوامل و ویژگیهای خانوادگی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معنا داری ندارد.عوامل و ویژگیهای آموزشگاهی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معنا داری دارد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PDES01_070 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/616816/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عباسی، سیدحبیب الله،1395،بررسی و شناخت عوامل موثر در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور استان قم،نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی،قم،https://civilica.com/doc/616816

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، عباسی، سیدحبیب الله؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، عباسی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امین‌فر، مرتضی، افت تحصیلی با اتلاف در آموزش و پرورش، ...
  • باقری، مسعود، نعمت‌الله موسی‌پور، «بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی ...
  • بیابنگرد، اسماعیل، روشهای پیشگیری از افت تحصیلی، انتشارت سازمان انجمن ...
  • ). ساروخانی، باقر، درآمدی بر دایره المعارف علوم اجتماعی، انتشارات ...
  • _ صفری، امان‌الله، افت تحصیلی در ایالات متحده آمریکا و ...
  • مصطفایی، میرعلی، بررسی انگیزه شغلی، تحصیلی، فصلنامه مدیریت در آموزش ...
  • هاشمیان، احمد، آراء تربیتی غزالی با توجه به زمینه روانشناختی ...
  • Feaklin, Babbit, The supervision Of Cicyschool, part 1, the university, ...
  • Gare Geren, The effect of part him employment of Academic ...
  • Hoffman, Material employment, Amreican Psychologi, vot 24, New York , ...
  • Libert, R.M, & Morr, L.W, cognition and emotional componcnes of ...
  • Mayer, R.E, cognition and Instruction, journal of educaitional Psychologi, Vol ...
  • Philip.R Newman & Barbara Newman, child hood and adolescen book/cole ...
  • Stor. B, Academic achievement and self - concepts, jornal of ...
  • Worthen. BR. & Sanders.J.K, Education evaluation Alternative approaches and practical. ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 61,457
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی