فرید دروگر - دانشجوی رشته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اردبیل
حامد احمدی بنه - دانشجوی رشته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اردبیل

در ارزیابی میزان موفقیت اساتید دانشگاه پیام نور اردبیل در خصوص نحوه تدریس ، انتقال معلومات لازم به دانشجویان ، افزایش بار علمی آنان و انجام یک تدریس موفق ، مشخص گردید که استفاده از فناوری های نوین تدریس و انجام گردش های علمی در میزان یادگیری دانشجویانبسیار موثر بوده است .با استفاده از این دو روش تدریس نوین می توان آموزش را از نظر کمی و کیفی افزایش داد یعنی ضمن تحت پوشش قرار دادن تعداد دانشجویان بیشتر در واحد زمان ، میتوان کیفیت آموزش را نیز ارتقا داد و با ملموس کردن موضوعات عینی در بازدیدها ،اردوها و گردش های علمی ، عمق یادگیری را در دانشجویان بیشتر کرد و نیز با استفاده از سیستم هایجدید آموزشی از جمله رایانه ،پروژکتور ،برد هوشمند و ... می توان زوایای دید دانشجویان را نسبت به مطالب درسی،دستاوردها و یافته های جدید علمی افزایش دهیم و با این رهگذر میزان یادگیری ،اعتماد به نفس و خود باوری را که از شاخصه های مهم موفقیت می باشند در دانشجویان ارتقا دهیم.

دانشگاه پیام نور، روش های نوین تدریس ، فناوری های نوین آموزشی ، روش گردش علمی ، میزان یادگیری