کیومرث احمدیان - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
بهزاد پرویزی - گروه حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

تمرکز واحد های تجاری برای به حداکثر رسانیدن سود، مقابله با چالش های رقابتی ، تاکید بر نتایج کوتاه مدت و ارایه خدمات متنوع حسابداری ، حسابداران را در محیطی مملو از تضاد و فشار قرار داده است که منجر به پیامد های غیر اخلاقی در انتخاب برای آنها گردیده است. تداوم حیات هر حرفه و اشتغال اعضای آن منوط به نوع و کیفیت خدماتی است که ارایه می کند و اعتبار و اعتمادی است که در نتیجه ارایه این خدمات به دست می آورد . این اعتبار و اعتماد سرمایه اصلی هر حرفه است و حفظ آن اهمیت والایی دارد تداوم این اعتبار و اعتماد و تقویت آن بستگی به پایبندی فکری و عملی اعضای حرفه به ضوابط رفتاری و اخلاقی آن دارد. با توجه به ناکافی بودن آموزش هایی که به دانشجویان در دوران تحصیل دانشگاهی در ارتباط با مسایل اخلاقی داده می شود،اکثر دانشجویان با تردید این مسایل را بررسی می کنند واغلب در تصمیم گیری های اخلاقی خود قادر به تشخیص درست از نادرست نیستند. بنابراین ضروری است که فارغ التحصیلان رشته حسابداری با اصول اخلاق حرفه ای و مهارت های مورد نیاز آشنا باشند و قادر به انجام و بکارگیری این موارد در قضاوت اخلاقی خود باشند چراکه این کار موجب اعتلای آموزش حسابداری خواهد شد. سیوال مهم اینست که چه مهارت هایی بر استدلالات اخلاقی در حسابداری اثرگذار است تحقیقات گذشته نشان داده است که فاکتورهایی نظیر جنسیت، سطح تحصیلات ، مذهب و تجربه کاری ممکن است با استانداردهای اخلاقی هر فرد مرتبط باشداما متخصصان در استراتژی عمومی تصمیم گیری دارای ویژگی های مشابهی می باشند و رفتار مشابهی از خود بروز می دهندکه چهارده ویژگی مهم و اثرگذار از دیدگاه شانتیو بصورت نظری تشریح گردیده است که در برخی از ویژگی ها می توان با ایجاد الگوی رفتاری خاص افراد با تجربه را به سمت متخصصان با ایجاد الگوی رفتاری خاص می توان سوق داد و این روش ها و الگوها می تواند فرد را در اثربخش بودن و هم در کارا بودن تصمیم یاری دهد

مهارت های اثر گذار ، استدلال اخلاقی ، اخلاق حرفه ای