ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

جایگاه اخلاق در نظام آموزشی و پژوهشی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: ELMVADIN01_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,344
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جایگاه اخلاق در نظام آموزشی و پژوهشی

لیلا جباری - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مبانی نظری اسلام دانشگاه معارف اسلامی

چکیده مقاله:

این مقاله در نظر دارد تا به موضوع جایگاه اخلاق در نظام آموزشی و پژوهشی بپردازد. در این مقاله سعی شده است که به بایستههای اخلاق در نظام آموزشی و پژوهشی پرداخته شود. و چون نیل به سعادت حقیقی، بدون داشتن اخلاق الهی و زندگی سالم جهت رشد و تکامل انسانی امکانپذیر نیست و اهمیت سرمایه گذاری و برنامه ریزی دقیق در نظام آموزشی و پژوهشی برای رسیدن به این هدف است. قرآن کریم و سنت نبوی بهترین مرجع در ترویج صحیح آداباسلامی و حل مشکلات اخلاقی در نظام آموزشی و پژوهشی میباشد . اخلاق در نظام آموزشی و پژوهشی شاخه ای از اخلاق حرفهای است و با مسایل بنیادین انسانی ارتباط دارد و در فطرت آدمی رخ مینماید. پایبندی به اخلاق، وجه ممیزه حیات انسانی است و هدف غایی دین اسلام نیز تکمیل مکارم اخلاقی است. و پذیرفتن هر نقشی مسیوولیتهایی به دنبال دارد و ایفای این مسیوولیتها مستلزم رعایت جنبههای اخلاقی بسیاری است. تدریس و پژوهشگری نیز حرفهای است که اصولا0 ماهیت اخلاقی دارد که اساتید دانشگاهها و پژوهشگران به جهت جایگاه علمی خود، بر دانشجویان تاثیرات الگوپذیری دارند لذا لازم است خود را ملتزم به رعایت اصول اخلاقی و متخلق به اخلاق فردی بنمایند تا آثار آن در عمل ونه در گفتار، درایشان متجلی گشته و ضمن اینکه وظیفهی تربیتی خود در قبال فراگیران و جامعه را به انجام میرسانند، ازآلوده شدن به رذایلی چون جاهطلبی، کبر، غرور و ... که آفت مقامات بالای علمی است به دور بمانند. دنیای امروز، اگر چه سرشار از پیشرفت است اما محتاج معنویت است. همینطور مدارس و دانشگاهها، اگرچه خلاقاند اما مواجه با کمبود اخلاقاند. برای همین است که دنیای حاضر در آینده به مدارس و دانشگاه اخلاق محور، نیاز جدی دارد. مدارسی و دانشگاهی که در آن صلح طلبی، پرهیز از جنگ و انسان دوستی حرف اول را بزند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ELMVADIN01_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/615336/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جباری، لیلا،1395،جایگاه اخلاق در نظام آموزشی و پژوهشی،همایش ملی اخلاق علم و اخلاق حرفه ای در مکتب علامه طباطبایی (ره)،تبریز،https://civilica.com/doc/615336

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، جباری، لیلا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، جباری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • تقی پور ظهیر، علی، اصول و مبانی آموزش و پرورش، ...
  • جعفری، محمدتقی، تعلیم و تربیت، تهران، پیام آزادی، .1378 ...
  • حیدری‌فر، مجید، مدرسه پژوهش و نگارش، قم، بوستان کتاب، .1389 ...
  • ربانی، محسن، آسیب‌شناسی تربیت دینی، تهران، ناجی نشر، .1389 ...
  • رئوفی، محمدحسین، مدیریت رفتار کلاسی، مشهد، انتشارات آستان قدس رضوی، ...
  • سرمدی، محمد رضا، صیف، محمدحسن، مدیریت کلاس، تهران، دانشگاه پیام ...
  • شبر، عبدالله، الاخلاق، _ جواد شبر، بیروت، موسسه الاعلمی للمطبوعات، ...
  • شریفی، محمدحسین، آیین زندگی، قم، نشر معارف، .1385 ...
  • صافی، احمد، آموزش و پرورش ابتدایی، راهنمایی تحصیلی و متوسطه، ...
  • طباطبایی، محمدحسین، المیزان فی تفسیر القرآن، ج 1، قم، موسسه ...
  • علاقه‌بند، علی، جامعه‌شناسی آموزش و پرورش، تهران، نشر روان، .1385 ...
  • غرویان، محسن، فلسفه اخلاق، قم، پژوهشکده تحقیقات اسلامی، .1391 ...
  • فرامرز قراملکی، احد، روش-شناسی مطالعات دینی، مشهد، دانشگاه علوم اسلامی ...
  • قائمی، علی، زمینه تربیت، تهران، انتشارات امیری، .1361 ...
  • ماهنامه آموزشی- تربیتی«پیوند»، شماره 402-403، 11ادیبهشت .1392 ...
  • مصباح یدی، محمدتقی، ره توشه، تحقیق و نگارش: کریم سبحانی، ...
  • مطهری، مرتضی، تعلیم و تربیت در اسلام، تهران، صدرا، .1368 ...
  • مطهری، مرتضی، جاذبه و دافعه علی(ع)، تهران، صدرا، .1349 ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 93
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی