رضا حسینی - دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی امیرکبیر
صباح نوبختی - دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی امیرکبیر

در این مقاله به روند فعلی آموزش مهندسی مکانیک اشاره گردیده و فقدان یک روش مستمر برای ارزیابی کیفی وکمی دانش آموختگان مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به ضرورت ارزیابی برنامه ها و نیازهای صنعت، پیشنهاد شده است که به منظور بالا بردن سطح کیفی دانش آموختگان، برنامه آموزش مهندسی مکانیک بطور پیوسته چگونه باید بودن دانش آموختگان و چگونه تربیت کردن آنان و چگونه ارزیابی کردن برنامه ها برای تطبیق هرچه بیشتر وضع موجود به مطلوب از طریق دانش آموختگان، بکارگیرندگان مهندسین مکانیک (بازارکار)، سازمانهای ارزیابی کننده و خود مؤسسه آموزشی بازنگری و بهینه گردد

مهندسی مکانیک، نظام های ارزیابی، سازمان آموزشی، ارزیابی کوتاه مدت، ارزیابی بلند مدت