بررسی رابطه هوش هیجانی و سبک های ارتباطی در بین مدیران آموزش و پرورش
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 441
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF04_103
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و سبک های ارتباطی در بین مدیران آموزش و پرورش انجام گرفته است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران آموزش و پرورش شهرستان سراب در سال 92 می باشد که تعدا 80 نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند . پس از گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد شده هوش هیجانی شاته و همکاران و سبک های ارتباطی مقدم نتایج ذیل حاصل شد.طبق آزمون ضریب همبستگی پیرسون انجام گرفته بین نمره کلی هوش هیجانی و سبک های ارتباطی مدیراتن ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین در بررسی بین مولفه های هوش هیجانی و سبک های ارتباطی بین هر سه مولفه هوش هیجانی که شامل تنظیم هیجانی، ارزیابی هیجانی و بهره وری هیجانی می باشد ارتباط معناداری با سبک های ارتباطی بوجود آمد. در تحلیل رگرسیون انجام گرفته از بین مولفه های هوش هیجانی فقط تنظیم هیجانی توانایی پیش بینی سبک های ارتباطی را دارد.نتایج آزمون t نشان داد بین دو جنس از لحاظ هوش هیجانی و سبک های ارتباطی تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد محرم زاده
دانشجوی دکتری کارآفرینی، دانشگاه آزاد قزوین، ایران
پریسا کاملی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه شهید مدنی آذربایجان،تبریز،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :