چگونه توانستم مشکل ناسازگاری راکاهش دهم

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی یافته های نوین علوم مدیریت، کارآفرینی و آموزش ایران
  • کد COI اختصاصی: EMCONF04_066
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 539
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی صادقی

دانشجوی دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

شهاب بویری

دانشجوی دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

پیمان خرمی

دانشجوی دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

رضا حبیبی بردبری

دانشجوی دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

چکیده

معلم محور اصلی تعلیم و تربیت است که دلسوزانه فعالیت میکند تا مطلبی را به نحو احسن و قابل فهم به فراگیران منتقل کند. بدیهی است که در این مسیر مهمترین کار توانایی مدیریت واداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در سایه ارتباط خوب و موثر با دانشآموز میباشد.هدف از روشهای اداره کلاس، فراهم کردن جوی است که در آن تدریس راحتتر صورت پذیرد. آنچه در اداره موثرکلاس درس همواره باید مد نظر باشد، اولویت تاکید بر پیشگیری از بدرفتاری نسبت به مقیاسهای تسکین دهنده مانند تنبیه است. مشکلات بالقوه رفتاری باید شناخته شود تا با اعمال روشهای صحیح در کلاس از پیشروی آنها جلوگیری گردد.ناسازگاری کودکان در مدرسه،بحثهای زیادی را به خود اختصاص داده است و اغلب برپایهء ویژگیهای شخصیتی کودک توضیح داده شده است:اگر دانشآموزی سازگار است، یا به دلیل ویژگیهای شخص او و یا به دلیل موقعیت خانوادگی او میباشد.بهندرت خود مدرسه زیر سوال برده شده است.در صورتیکه مدرسه هم میتواند منبع بروز ناسازگاری دانشآموزان در محیط مدرسه و در خارج از آن باشد. در این اقدام پژوهی سعی برآن است تا مشکل ناسازگاری دانش اموزان را تا حدی بتوانیم کاهش یا کنترل کنیم.

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.