بررسی و بهینه یابی سیستم آموزش الکترونیکی در دانشگاه های ایران

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) از مهمترین وجه تمایز عصر ما با گذشته است. در این میان، میزان توسعه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش مهمترین شاخص پیشرفت بشمار می رود، به گونه ای که "آموزش مجازی " (Virtual Education) یا "آموزش " الکترونیکی" (E-Learning) مهمترین عامل جهش های علمی/پژوهشی/فرهنگی می باشد. از این رو، برای کاهش این شکاف ها، گذر از شرایط کنونی به جامعه اطلاعاتی مسیری غیر قابل اجتناب است. هدف اصلی این پژوهش نیز ارتقا و پیشرفت دانش در این زمینه می باشد. در همین راستا، در این مقاله ابتدا مروری بر تاریخچه و مفاهیم آموزش الکترونیکی داشته ایم و سپس ساختار دانشگاه مجازی و ملزومات آن را بررسی کرده و در انتها به بررسی سیستمهای مدیریت محتوا پرداخته و با توجه به بررسی های انجام شده A Tutor را بعنوان ابزار مدیریت محتوای آموزشی برتر انتخاب و جهت استفاده در سیستم دانشگاهی پیکر بندی و سفارشی سازی نموده و در راستای استفاده کارا و بهینه از A Tutor مستندات آن را تدوین نموده ایم.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، دانشگاه مجازی ، سیستم مدیریت محتوا LCMS ، LMS