فریدون رمضانی - مربی رسمی گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران ایران

در این مقاله به منظور بررسی جایگاه نظام ارزشی در سبک زندگی دانشجویان به ارزیابی وضعیت نظامارزشی دانشجویان دانشگاه پیام نور پرداخته شد.روش پژوهش از نوع توصیفی و جامعه آماری پژوهشدانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور مرکز بیرجند بودند که تعداد 150 نفر با روشنمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش مقیاس سنجش نظام ارزشی (لطف آبادی و نوروزی،1383) بود. نتایج نشان داد بیش از 90 درصد دانشجویان پژوهش در زمینه مسایل ارزشی جوانانبویژه دانشجویان را مهم و مفید می دانند. ارزش های دینی، ملی و اجتماعی برای دانشجویان دختر،ارزش های اجتماعی، ملی و دینی برای دانشجویان پسر و ارزش های ملی،اجتماعی و دینی برای کلدانشجویان دانشگاه پیام نور در درجه اول تا سوم اهمیت و اولویت بندی ارزشی قرار دارند.اما بیندانشجویان دختر و پسر از نظر وضعیت ارزشی تفاوت معناداری وجود ندارد.

نظام ارزشی، اولویت بندی ارزشی، دانشجویان، دانشگاه پیام نور