تاثیر تفکر انتفادی درآموزش وپرورش
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF05_215
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 464
نویسندگان
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا
دانشجوی دکتری فلسفه
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا
چکیده
متخصصان بزرگ تعلیم وتربیت با تاکید بر اهمیت تفکر، پرورش آن را یکی از هدف های اصلی تعلیم وتربیت می دانند. بر ایناساس، نطام آموزشی باید، به جای انتقال صرف اطلاعات به دانش آموزان، موقعیت های مناسب برای پرورش تفکر کودکان رافراهم آورد. امروزه به واسطه فناوری اطلاعات و ارتباطات، اطلاعات به وفور در دسترس همگان قرار دارد، اما صرف داشتناطلاعات نمی تواند کارساز و مفید باشد، بلکه تجزیه وتحلیل و نحوه کاربرد این اطلاعات حایز اهمیت است. تفکر انتقادی برپایه اطلاعات به تقسیم بندی، تجزیه وتحلیل، و کاربرد اطلاعات می پردازد و بر همین اساس با ارایه نظریه های جدید به روندتولید علم کمک می کند. اساسا تفکر انتقادی، تفکری عمیق و منطقی است که اطلاعات جزء اصلی آن است.کلیدواژه ها
تاثیر، تفکر، انتقادی، آموزشوپرورش، نظری و عملیمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.