اثربخشی گروه درمانی شناختی بر طرح واره های محرومیت هیجانی عاطفی، آسیب پذیری نسبت به ضرر ، نقص و بی کفایتی در دختران فراری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF05_187
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 517
نویسندگان
چکیده
طرح تحقیق حاضر جزء مطالعات نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل نابرابر) می باشد که این تحقیقدر بهار 1395 صورت گرفته و هدف آن بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی (سبک مایکل فری) بر محرومیت هیجانی عاطفی،آسیب پذیری نسبت به ضرر ، نقص و بی کفایتی (طرحواره) بر دختران فراری بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دختران فراریسنین 15-25 سال بود که در مراکز بازپروری سازمان بهزیستی مشهد نگهداری می شوند و نمونه آماری این تحقیق شامل 25 نفر از این دختران فراری که بصورت نمونه گیری دردسترس و داوطلبانه انتخاب شدند و بصورت کاملا تصادفی به دوگروه آزمایش (13 نفر) وکنترل (12 نفر) تقسیم داوطلبانه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه طرحواره یانگ فرم کوتاه (YSQ-SF) بود. برای آزمودنیهای گروه آزمایش 12 جلسه 90 دقیقه ای شناخت درمان گروهی (الگوی مایکل فری) در هر هفته یک جلسه اجرا شد. در طی اینمدت، گروه کنترل مداخله ای را دریافت نکرد. درپایان جلسات درمانی مجددا پس آزمون برای آزمودنی ها اجرا شد. داده ها براساس ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بیانگر این بود که مقدار P-valueمتناظر با محرومیت های هیجانی عاطفی نقص و بی کفایتی در آزمون تحلیل کوواریانس از سطح معناداری آزمون (0.5) کمترمی باشد.بنابراین گروه درمان شناختی بر (طرحواره ها) محرومیت هیجانی عاطفی نقص و بی کفایتی در دختران فراری تاثیر گذار بوده است. امااین اثربخشی در متغیر آسیب پذیری نسبت به ضرر معنا دار نبوده است.کلیدواژه ها
محرومیت هیجانی عاطفی، آسیب پذیری نسبت به ضرر و بیماری ، نقص و بی کفایتی، دختران فراری ، گروه درمانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.