ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه فرسودگی و خودکار آمدی تحصیلی و خود تنظیمی در بین دانش آموزان شرکت کننده در کلاس انس با قرآن و دانش آموزان عادی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PSYCHO03_288
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 163
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه فرسودگی و خودکار آمدی تحصیلی و خود تنظیمی در بین دانش آموزان شرکت کننده در کلاس انس با قرآن و دانش آموزان عادی

محبوبه عباسی قمی - کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین
حسن حیدری - دکترای مشاوره و راهنمایی، استادیار دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین
حسین داوودی - دکترای ......... عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین

چکیده مقاله:

روش پژوهش این مقاله باتوجه به نوع هدف، کاربردی و باتوجه به گردآوری داده ها از نوع پژوهش علی- مقایسه ای است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسط مدرسه غیر دولتی قرآنی دخترانه امام علی النقی (ع ) ناحیه 4 استان قم می باشد بر اساس آخرین آمار تعداد این دانش آموزان 127 نفر می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس 60 نفر انتخاب شدند. در مقاله حاضر نیز برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه خودکارآمدی دانش آموز جینک و مورگان (1999) و فرسودگی تحصیلی ماسلاچ و خود تنظیمی تحصیلی بوفارد استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی (آزمون تحلیل کواریانس) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش انس با قرآن بر خودکارآمدی، تاثیر مثبت و معنادار داشته و باعث کاهش فرسودگی تحصیلی و نیز افزایش خود تنظیمی می شود

کلیدواژه ها:

انس با قرآن ، خود تنظیمی تحصیلی، خود کار آمدی تحصیلی، فرسودگی تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSYCHO03_288 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/612983/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عباسی قمی، محبوبه و حیدری، حسن و داوودی، حسین،1395،مقایسه فرسودگی و خودکار آمدی تحصیلی و خود تنظیمی در بین دانش آموزان شرکت کننده در کلاس انس با قرآن و دانش آموزان عادی،سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری،تهران،،،https://civilica.com/doc/612983

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، عباسی قمی، محبوبه؛ حسن حیدری و حسین داوودی)
برای بار دوم به بعد: (1395، عباسی قمی؛ حیدری و داوودی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بلوم و همکاران (10 20) ؛ هدف های تربیتی درحیطه ...
  • بهروزی، ناصر؛شهنیییلاق، منیجه؛ پورسید، مهدی (1391). رابطه کمال گرایی، استرس ...
  • عظیمی محمد, پیری موسیه زوار تقی، (1392) رابطه فرسودگی تحصیلی ...
  • السیوطی، جلال الدین عبدالرحمان بن ابیبکر، (1414هق)، الدرالمنثور، بیروت: دارالفکر ...
  • شکرکن، حسین؛ پولادی، محمدعلی وحقیقی، جمال (1379). "بررسی عوامل مهم ...
  • قلائی، بهروز؛ کدیور، پروین؛ صرامی، غلامرضا؛ اسفندیاری، محمد (1391). ارزیابی ...
  • کدیور؛ پروین. بررسی باورهای خوکارآمدی؛ خودگردانی؛ هوش و پیشرفت درسی ...
  • تختی پور، مریم (1394). بررسی رابطه ی میزان خودنظم دهی ...
  • شریفی‌فرد، فاطمه، آسایش، حمید، نوروزی، کیان، حسینی، محمدعلی، طاهری خرامه، ...
  • پور محمد، ژیلا، اسماعیل پور، خلیل (1394) اثربخشی آموزش خودتنظیمی ...
  • مرزوقی، رحمت الله _ حیدری، معصومه _ حیدری _ الهام ...
  • میکائیلی، نیلوفر؛ رجبی، سعید؛ زمانلو، خدیجه (1393). بررسی ارتباط تنظیم ... [مقاله ژورنالی]
  • جمالی، مکیه، نوروزی، آزیتا، طهماسبی، رحیم (1392) عوامل موثربرخودکارآمدی تحصیلی ...
  • مومنی، خدامراد؛ کرمی، جهانگیر و شهبازی راد، افشین (1391). رابطه ...
  • گلچین، مجتبی و سنجری، احمدرضا (1391). بررسی رابطه بین هوش ...
  • بدری گرگری، رحیم _ مهدوی _ علی _ ضرابی، محمد ...
  • یاسمن نژاد؛ پریسا (0 139)خودکارآمدی عمومی وتحصیلی دانش آموزان و ...
  • صمدی؛ معصومه (1386). رابطه علی ویژگی های شخصیت با فرسودگی ...
  • کریم زاده منصوره، محسنی، نیک چهره (1385) بررسی رابطه خودکارآمدی ...
  • علی بخش، زهرا، زارع، حسین(1383). اثربخشی آموزش خود تنظیمی یادگیری ...
  • Kuces, R., (2005) "Determinans of Justification and Self Control.3 Journal ...
  • Zhang, Y.; Y. Gan & H. Cham. (2007). Perfectionism, Academic ...
  • Pirleman, D, (2010) "Psychology in Learning and Instruction (Educational Psychology)", ...
  • Bandoea, A., &, Laki, S... (2003). Development and preliminary validation ...
  • Khan, Mehjabeen (2013) "Academic Self-Efficacy, Coping, and Academic Performance in ...
  • Gilardi, S. & Gulgielmetti, C. (2011). University life of non-traditional ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 1,408
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی