نقش سبک های فرزندپروری ادراک شده(مستبدانه، مقتدرانه، بی اعتنا و سهل گیرانه)در قلدری سایبری

قلدری سایبری یک از مشکلات سازگاری دوره نوجوانی است که توجه پژوهشگران را در محیط مدارس و بیرون از مدارس به خود معطوف کرده، و نوعی از خشونت است که به صورت تکراری و در طول زمان با استفاده از وسایل الکترونیکی اتفاق می افتد. هدف پژوهش حاضر، تعیین نقش سبک های فرزندپروری ادراک شده در قلدری سایبری بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند: پرسشنامه قلدری سایبری لوپز، پرسشنامه سبک های فرزندپروری نقاشان. نمونه پژوهش 305 نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم دبیرستان شهر تبریز بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند. برای تحلیل نتایج از مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) و تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که 1) رابطه فرزندپروری ادراک شده مستبدانه با قلدری سایبری مثبت و معنی دار است. 2 )رابطه فرزندپروری ادراک شده بی اعتنا با قلدری سایبری مثبت و معنی دار است. 3 )رابطه فرزندپروری ادراک شده مقتدرانه با قلدری سایبری منفی و معنی دار است. 4 )هیچ گونه رابطه بین سبک های فرزندپروری ادراک شده سهل گیرانه و قلدری یافت نشد. 5) مدل فرضی برای قلدری سایبری برازش دارد. مبتنی بر این یافته ها می توان بیان داشت که سبک های فرزندپروری ادراک شده قادر است در قالب روابط علی-ساختاری تغییرات قلدری سایبری را پیش بینی کرده و وقوع آن را در شرایط خاص تبیین کنند.

کلیدواژه ها:

فرزندپروری ادراک شده ، قلدری سایبر