بررسی و مقایسه استاندارهای فضاهای آموزشی مدارس ابتدایی ایران و آلمان

در دهه های اخیر با ایجاد تغییر و تحولات عظیم در نظام های آموزشی، اهمیت فضاهای آموزشی در کشورهای پیشرفته دنیا بیش از پیش مورد توجه صاحبنظران تعلیم و تربیت قرار گرفته است و برای هر چه جذاب تر کردن این فضاها تدابیر گوناگون اندیشیده اند. پژوهش حاضر نیز به منظور بررسی وضعیت استاندارد فضاهای آموزشی مدارس ابتدایی ایران، آلمان و مقایسه آنها با یکدیگر پرداخته است.این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی و بر پایه روش مقایسه ای است. جامعه مورد مطالعه نیز استانداردها و معیارهای طراحی مدارس ابتدایی ایران و آلمان می باشد.داده ها نیز بر اساس روش مایلز و هوبرمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است که مستلزم انجام سه فعالیت الف) تلخیص داده ها، ب) عرضه داده ها، ج) نتیجه گیری/ تایید داده ها می باشد. نتایج پژوهش به تفاوت های متعددی بین مدارس ایران با آلمان و اشاره دارد و سپس تفاوت های حاصل را بر اساس سه اصل کلی انعطاف پذیری، تنوع و وسعت توجیه می کند. به طوری که مدارس ابتدایی آلمان در مقایسه با مدارس ابتدایی ایران، دارای فضاهایی متنوع با وسعت زیاد با انعطاف پذیری بالا و کارکرد چندمنظوره می باشد که علاوه بر پاسخگویی به نیازهای کودکان در خدمت جامعه نیز قرار می گیرد.همچنین نتایج پژوهش بیانگر فاصله فضاهای آموزشی مدارس ابتدایی ایران با استانداردهای موجود و مطلوب در جامعه می باشد.