بیتا روزبهانی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روانشناسی، قزوین
علی قدیمی - استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز

هدف از پژوهش حاضر تعیین بررسی رابطه هوش هیجانی با اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دختر(مطالعه موردی: دانش آموزان دبیرستان محمودی منش استان البرز) بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دبیرستان محمودی منش استان البرز در سال تحصیلی 1395-1396 به تعداد 280 نفر بودند. با استفاده از جدول مورگان و کرجسی(1971) نمونه ای به حجم 162 نفراز دانش آموزان دختر مدرسه مورد نظر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ(1988) و پرسشنامه رگه هوش هیجانی پترایدز و فارنهام(2001 )استفاده شد. روش تجزیه تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه بود. نتایج نشان داد که بین بین هوش هیجانی با اعتیاد به اینترنت رابطه منفی و معنیداری وجود دارد.(P<0/01 )با توجه به مقدار ضریب تعیین 41/2 درصد از تغییرات اعتیاد به اینترنت توسط هوش هیجانی قابل تبیین است.(P<0/05 )

هوش هیجانی، اعتیاد به اینترنت، دانش آموزان دختر