مربیگری حلقه مفقوده توانمند سازی روانشناختی کارکنان در سازمان های آموزشی

پیچیدگی و تغییرات روزافزون که از خصوصیات بارز محیط امروز سازمان هاست، شرایطی را به وجود آورده است که عدمتوجه به آن هر سازمانی را از گردونه حیات حذف خواهد کرد، سازمان ها برای رویارویی با این تحولات عظیم باید سرمایههای اصلی سازمان یعنی نیروی انسانی خود را آماده نمایند. سازمان های امروزی به افرادی نیاز دارند که توانمندی خود راباور داشته باشند؛ همگام با مطرح شدن بحث توانمند سازی در صنعت و تجارت، بحث توانمند سازی به سازمان ها ومجموعه های آموزشی نیز وارد شده است. توانمند سازی با تغییر در باورها و افکارو طرز تلقیکارکنان آغاز می شود.توانمندسازی فقط دادن اختیار به کارکنان نیست، بلکه موجب میشود کارکنان با فراگیری دانش، مهارت و انگیزه بتوانندعملکردشان را بهبود بخشند. از سوی دیگر، هم محققان و هم شاغلان، مربیگری را یک موضوع مهم در سازمان هایپیچیده امروز در نظر می گیرند. مربیگری، هنر تسهیل کردن اجرای فعالیتها، فرایند یادگیری و پیشرفت فرد است.هنگامی که بخواهیم از مدیریت سنتی و کنترل به توانمند سازی روی آوریم مربیگری می تواند ابزار مناسبی باشد.

کلیدواژه ها:

مربیگری ، توانمند سازی روانشناختی ، سازمان آموزشی