تبیین جایگاه نیازسنجی در فرآیند آموزش منابع انسانی

آموزش موثر در سازمان ها نیازمند طراحی فرایند است و فرایند طراحی برنامه آموزشی با نیازسنجی آغاز می شود. آموزشهمان طور که می تواند یکی از راه حل های مشکلات سازمانی باشد، ممکن است تنها راه حل نیز باشد. عدم انجامنیازسنجی آموزشی پیش از طراحی برنامه آموزشی ممکن است منجر شود آموزش ها برای افرادی غیر از کسانی که بایدمورد آموزش قرار گیرند، برنامه ریزی شوند؛ که در این صورت هزینه های زیادی بر سازمان تحمیل می شود. تا زمانی کهنیاز آموزشی به درستی تشخیص داده نشود و به طور گسترده بررسی نشود، هرگونه اقدام و یا پیشنهاد در زمینه آموزشمی تواند بی فایده و هزینه بر باشد. بنابراین فرایند برنامه ریزی آموزشی بدون نیازسنجی، در نهایت ممکن است منجر شودنتایج مورد انتظار سازمان حاصل نشود. در این مقاله پس از بررسی فرایند آموزش منابع انسانی، تعریف نیاز و نیاز آموزشیو جایگاه نیازسنجی در این فرایند و هدف آن، ضرورت و اهمیت نیازسنجی و اصول نیازسنجی به تببین مراحل نیازسنجیآموزشی پرداخته و در نهایت آسیب های نیازسنجی آموزشی در سطوح مختلف بررسی و معرفی شده اند.

کلیدواژه ها:

فرایند آموزش ، نیازسنجی آموزشی ، آسیب های نیازسنجی آموزشی ، منابع انسانی