بررسی رابطه سواد رسانه ای درخلاقیت معلمان دوره ی متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی 94-1395
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,375
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_175
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی سواد رسانه ای در خلاقیت معلمان دوره ی متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی 94-1395 است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان دوره ی متوسطه اسفراین می باشد. تکنیک عمدهای که در این پژوهش برای سنجش متغیرهای تحقیق بکار گرفته شد، پرسشنامه می باشد. برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد با طیف لیکرت که شامل پرسشنامه خلاقیت و سواد رسانه ای استفاده شد. . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر سواد رسانه ای با خلاقیت با ضریب همبستگی 0/79 سطح معناداری 0/001 رابطه ی مثبت و معناداری را بین دو متغیر نشان می دهد ( p> 0.05 ).یعنی هر چه سواد رسانه ای معلمان شهرستان اسفراین بیشتر است میزان خلاقیتشان نیز بیشتر می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه سالاری
کارشناسی ارشد برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی
زهرا سالاری
کارشناسی آموزش ابتدایی
محبوبه خسروی
استادیار گروه برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :