رابطه ی فرسودگی شغلی و سبک های اسنادی در معلمان کودکان استثنایی شهر ارومیه
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF02_174
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 621
نویسندگان
استاد رشتهی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
دانشجوی رشته ی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی
چکیده
فرسودگی شغلی یکی از مشکلات جامعه امروزی است. این تحقیق در نظر داشت تا سهم سبک های اسنادی را در پیشبینی فرسودگی شغلی معلمان کودکان استثنایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 95-94 بررسی کند. جامعهی آماری معلمان شاغل در مدارس استثنایی به تعداد 130 نفر میباشد که بدلیل قلت، تحقیق بر روی کل جامعه انجام شدد. از ایدن تعداد 75/7% زن و 24/3% مرد بودند. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و رگرسیون بود. پرسشنامه ها شامل فرسودگی شغلی مسلش و جکسون و سبک اسناد سلیگمن بود که در جامعه هدف توزیع و جمع آوری شد. یافته های این پژوهش نشان داد رابطه فرسودگی شغلی با سبک اسناد کلی مثبت r=-0/39 ، p< 0/01 سبک اسناد پایدار مثبت (r=-0/51، p< 0/01) در سطح 0/01 منفی و معنادار میباشند. رابطه ی سبک اسنادی درونی مثبت با فرسودگی شغلی ، r=-0/23 ، p< 0/05 در سطح 0/05 منفی و معنادار می باشد. رابطه ی فرسودگی شغلی با سبک اسناد درونی منفی r=0/39 ، p< 0/01 سبک اسناد کلی منفی r=0/33 ، p< 0/01 ، سبک اسناد پایدار منفی r=0/33 ، p< 0/01 در سطح 0/01 مثبت و معنادار میباشد. در تبیین متغیرهای پیشبین، مجموعا R2=0/45 از واریانس، بصورتیکه سبک اسناد پایدار مثبدت 26 و سبک اسناد درونی منفی 14 درصد از تغییرات فرسودگی شغلی معلمان را پیش بینی میکنند. میتدوان نتیجه گرفدت افراد دارای سبک اسناد مثبت (درونی، پایدار و کلی)و سبک اسناد منفی (ییرونی، ناپایدار و جزیی) کمتر دچار فرسودگی شغلی می شوند.کلیدواژه ها
فرسودگی شغلی، سبکهای اسنادی، مدارس استثنایی، معلمانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.