شناخت برنامه آموزش فلسفه برای دانش آموزان

ذر این نوشتار سعی برآن است که برنامه آموزش فلسفه به دانش آموزان معرفی گردد و مبانی فلسفی و رویکردهای آن مورد بررسی قرار گیرد بنابراین سوالات کلی این تحقیق عبارت است از این که منظور از برنامه آموزش فلسفه به دانش آموزان چیست مبانی فلسفی برنامه فلسفی به دانش آموز چیست و دارای چه رویکردهایی می باشد در این مقاله از روش پژوهش کتابخانه ای استفاده شده است. نخست به بررسی و معرفی برنامه آموزش فلسفه به کودکان از منظر لیپمن و رویکردهای مختلف آن می پردازد. این بررسی مشخص می کند که هرکدام از رویکردها به فلسفه برای کودکان به جنبه خاصی از فلسفه تاکید دارد. سپس دیدگاه های مخالف این برنامه مورد بررسی قرار می گیرد تا نقاط ضعف و قوت این برنامه مشخص شود و اجرای این برنامه ضرورت یابد.

کلیدواژه ها:

فلسفه ، دانش آموز ، تعلیم و تربیت ، لیپمن