عباس قندی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
ابراهیم جلیل پیران - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
رامین لایقی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
مجید بحرینی بروجنی - دکترای برنامه ریزی درسی،مدرس دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای کتاب فارسی مهارتهای خوانداری پایه دوم ابتدایی در سال تحصیلی 95_96 براساس مولفه های آموزش سلامت ازقبیل ورزش واحرک بدنی،آب وهوا ومحیط سالم، موادمخدروسیگار،تغذیه سالم،نشاط وشادابی،بهداشت دهان ودندان وبهداشت پوست است.این پژوهش ازنوع تحلیل محتوا به روش (کمی-کیفی) میباشد کهجامعه آماری شامل کتاب فارسی مهارتهای خوانداری پایه دوم ابتدایی است وحجم نمونه برابر با حجم جامعه است،واحد ثبت نیزجملات متن،تمرین هاوپرسش ها است.نتایج تجزیه وتحلیل با استفاده ازنرم افزار MAXQDA12 وآمار توصیفی نشان می دهد که در کل فراوانی مقوله های آموزش سلامت درکتاب فارسی مهارتهای خوانداری پایه دوم ابتدایی 35 مورد می باشد که از این تعداد فراوانی، مقوله توجه به بیماری و عوامل آن با فراوانی 10 مورد، بیشترین فراوانی را در بین مقوله های هشت گانه دارد و مقوله های بهداشت دهان و دندان ، مواد مخدر و سیگار و ورزش وتحرک بدنی با فراوانی صفر مورد، کمترین فراوانی را در بین مقوله ها دارد،ضمن این که هریک ازمقوله های مذکور به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفته وکتاب به یک نسبت این مقوله ها را پوشش نداده است.به طور کلی می توان گفت که کتاب به برخی مقوله های آموزش سلامت کمتر یا اصلا توجهی نکرده است در حالی که سلامت مهمترین عامل پیشرفت یک جامعه است.

تحلیل محتوا ، مقوله های آموزش سلامت ،کتاب فارسی