مقایسه شیوه های فرزندپروری،کمال گرایی والدین (مادران) و اختلالات رفتاری کودکان (دختر) مدارس ابتدایی شهر زنجان مادران خانه دار و شاغل
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF01_100
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 901
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی زنجان.ایران.
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان. ایران.
چکیده
مشکلات رفتاری، یکی از شایع ترین مسایل دوران کودکی است که رابطه بین کودک و محیط را خدشه دار می سازد. نوع سبک های فرزند پروری و نوع کمال گرایی والدین بر افزایش یا کاهش اختلالات رفتاری کودکان موثر می باشد؛ لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه شیوه های فرزند پروری و کمال گرایی والدین با اختلالات رفتاری کودکان مدارس ابتدایی شهر زنجان انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را مادران کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم شهر زنجان در سال تحصیلی 96-1395 به تعداد 306 نفر تشکیل می داد. حجم نمونه ای ( از طریق فرمول کوکران) به تعداد 150 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی براساس ناحیه و دبستان انتخاب شدند.. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های کمال گرایی مثبت و منفی تری شورت و همکاران ( 1995 )، شیوه هایفرزندپروری بامریند ( 1991 ) و نیز از پرسشنامه اختلالات رفتاری کودکان - ویژه والدین-راتر ( برای ارزیابی رفتار، جهت تمایز گذاشتن بین کودکان بهنجار و کودکان دارای اختلالات رفتاری و مشکل دار) استفاده شد. و نیز از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین سبک فرزندپروری مقتدرانه و کمال گرایی مثبت مادران با اختلالات رفتاری کودکان رابطه معکوس معنی دار (p< 0/01) و بین سبک های فرزندپروری مستبدانه و سهل گیرانه و کمال گرایی منفی مادران با اختلالات رفتاری کودکان رابطه مستقیم معنی دار وجود دارد (p< 0/01) و همچنین سبک های فرزندپروری و کمال گرایی مادران توان پیش بینی 23/4 درصد واریانس اختلالات رفتاری دختران را دارند (p< 0/01). پژوهشگر نتیجه گرفت اختلالات رفتاری در کودکانی که مادران کمال گرای مثبت داشته و در تربیت فرزندان از روشمقتدرانه سود می جویند، کمتر مشاهده می شود.کلیدواژه ها
اختلالات رفتاری، کمال گرایی مثبت منفی، سبک های فرزند پروریمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.