نقش تکنولوژی آموزشی در کیفیت آموزش و بهبود یادگیری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF01_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 822
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان گنبدکاوس،گلستان ،ایران.
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان گنبدکاوس،گلستان ،ایران.
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان گنبدکاوس،گلستان ،ایران
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان گنبدکاوس،گلستان ،ایران
چکیده
تکنولوژی آموزشی رویکردی جدید در امر آموزش می باشد که هدف اصلی آن تسهیل فرآیند یاددهی ، یادگیری می باشد. و استفاده از آن فراتر از بکارگیری ابزارهای سمعی و بصری می باشد. موضوع پژوهش حاضر بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در کیفیت آموزش و بهبود یادگیری می باشد با طرح این مسیله که تکنولوژی آموزشی چه اثراتی در کیفیت فرایند آموزشی دارد تا یادگیری را برای فراگیران موثرتر نماید و چگونه روش های یادگیری همراه با تکنولوژی آموزشی در جریان تدریس به کار گرفته می شود لذا هدف پژوهش حاضر شناخت نقش تکنولوژی آموزشی در کیفیت آموزش و بهبود یادگیری می باشد. . این پژوهش در حیطه ی نوشتن کلیات، پیشینه ی داخلی وخارجی ، اصول و قواعد کلی، ازنوع بنیادی – نظری (کتابخانه ای ) ، استفاده از پژوهش دیگران و فیش برداری، اطلاعات موردنیاز جمع آوری گردید. و نتایج این پژوهش نشان داد که تکنولوژی آموزشی در جریان تدریس با استفاده از روش های نوین یادگیری و یافته های روانشناسان و کارشناسان علوم تربیتی با ایجاد محیط فعال و متنوع و بکارگیری ابزار های مختلف سبب تسهیل فرآیندیاددهی- یادگیری می شود. و یادگیری معنادار و در حد تسلط را برای فراگیران به وجود می آورد.کلیدواژه ها
یادگیری، آموزش، تکنولوژی آموزشی، فناوری، تدریسمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.