حمیدرضا غلامی - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سیدبهنام حسینی باینوجی - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
رضا معتقدی - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
علی اکبر روشی - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

خلاقیت یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیت های ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت و در درجه اول مدارس باید به آن توجه کنند . خلاقیت نه فقط به هوش و تفکر بلکه به سازمان شخصیت فرد نیز مربوط می شود . یکی ازسوالاتی که در چهار دهه گذشته ذهن بسیاری از پژوهشگران و اندیشمندان تعلیم و تربیت را به خود مشغول کرده این است که آیا می توان خلاقیت را پرورش داد این مقاله که در قالب توصیفی-مروری نوشته شده است تلاش کرده که به این سوال پاسخ دهد و همچنین در این مقاله به بررسی خلاقیت در ابعاد مختلف از جمله مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق ، ویژگی های افراد خلاق ، عوامل موثر در خلاقیت ، نقش معلم در پرورش خلاقیت و راه های ایجاد و پرورش خلاقیت در دانش آموزان، می پردازیم. در پایان ضمن اشاره به روش های متعددی که علمای تعلیم و تربیت برای ایجاد و پرورش خلاق پیشنهاد می کنند را بررسی می کنیم.

خلاقیت، آموزش و پرورش،معلمان، دانش آموزان ابتدایی