تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی 95-94 براساس میزان توجه به هویت ملی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: DHCONF01_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2868
نویسندگان
دانشجو معلم رشته علوم تربیتی ،کارشناسی ،دانشگاه فرهنگیان ،یزد
دانشجو معلم رشته علوم تربیتی ،کارشناسی ،دانشگاه فرهنگیان ،یزد
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد و آموزگار
چکیده
امروزه هویت ملی یکی از مقوله های مهم در برنامه ریزی توسعه کشورها است. مقاله حاضر به تحلیل آموزش هویت ملی می پردازد و از این منظر کتاب مطالعات اجتماعی سوم، چهارم، پنجم و ششم مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از این مقاله میزان اهمیت و توجه مولفه های هویت ملی در کتب درسی مطالعات می باشد. مولفه های هویت ملی از نظریه داده بنیاد بررسی شده است؛ این مولفه ها عبارت اند از نماد ملی، زبان، فرهنگ، سرزمین، دین و تاریخ. روش تحقیق در این مقاله تحلیل محتوا از نوع کیفی می باشد باید دانست که محتوا یکی از اجزای تشکیل دهنده برنامه درسی است. نتایج تحقیق نشان می دهد که به مولفه های هویت ملی در هرچهارکتاب به طور نامتوازن پرداخته شده است. بنابر نتایج به دست آمده بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه سوم مربوط به مولفه فرهنگ با 30/2 درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه تاریخ با 6/47 درصد می باشد. بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه چهارم ابتدایی مربوط به مولفه نماد ملی، با 32 درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه زبان با 6/8 درصد می باشد. بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه پنجم مربوط به مولفه تاریخ و نماد ملی با 21/8 درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه فرهنگ با 7/3 می باشد. بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه ششم مربوط به مولفه تاریخ با 26/9 درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه زبان با 2/9 درصد می باشد.کلیدواژه ها
هویت ملی، نمادها، تحلیل محتوااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.