سمانه ملکی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال
حجت الله رشید کلویر - عضو هیات علمی دانشگاه محقق اردبیل

دوران کودکی به جهت نقش مهمی که در سرنوشت و آینده انسان ایفا میکند، فرصت خوبی است که نباید آن را از دست داد. کودک به واسطه روحیات حساس و کنجکاوانه خویش نیازمند قرارگیری در فضایی است که ابتدا آنجا را دوست بدارد و احساس شادمانی کند و به خواسته های جامعه عمل بپوشاند. از این رو طراحی فضای ویژه کودکان از اهمیت بسزایی برخوردار است، که بایدد دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی، ذهنی، عاطفی و اجتماعی آنان باشد. از آنجایی که کودکان دنیای تخیلی خاص خویش را دارند، بسیاری از آنان در سنین زیر 7 سال، دنیا را آنطور که باید باشد مجسم می کنند، نه آنگونه که هست و همین امر باعث می شود معمار با شناخت کودکان آن را طراحی کند. حال آنکه فضاهای مذکور در ایران، مناسب کودکان طراحی نشده است و بیشتر در فضاهای مسکونی قرار دارند. هدف از پژوهش حاضر طراحی خانه کودک با ایجاد تنوع در فضاهای کمک آموزشی برای پرورش ذهن و خلاقیت کودکان زیر 7 سال می باشد. تحقیق حاضر با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و مدارک و تحقیقات موجود درصدد پاسخگویی به سوالاتی از این دست است که: علت آنکه پرورش ذهن و خلاقیت در دوره کدودکی اهمیدت دارد ، چیست چگونه می توان ذهن و خلاقیت کودکان را در فضاهای مربوط به آنان افزایش داد صورت گرفته است. در این روش به الگوها، موضوع ها، به اجرایی بودن، دسته بندی داده ها، مقایسه ها، تفکیک معیارها، گنجاندن اجزا در کل، شناخت عوامل موجود و به روابط میان متغیرها بیشتر توجه می شود.

خانه، کودک، پرورش، ذهن، خلاقیت