ملیحه سمرقندی - دانشجوی کارشناسی معماری
اباصلت عسکری رابری - عضو هیات علمی دانشگاه حکیم سبزواری

معماری هنری است که ما را در برگرفته است و انسان ها بیش از آنکه بر فضا تاثیر بگذارند، از آن تاثیر می پذیرند.روانشناسان محیط معتقدند شرایط کالبدی تاثیر انکار ناپذیری بر رفتار و افکار انسان دارند. یکی از محیط هایی که انسان بخش عمده ای از عمر خود را در آن سپری می کند محیط آموزشی است.فضاهای آموزشی به عنوان یکی از مهمترین فضاهای شهری باید مورد توجه قرار گیرند. زیرا برای کودک اولین محیطی که مقررات در آن اعمال می شود، مدرسه است. بنابراین ایجاد محیطی آرام، دوست داشتنی و لذت بخش، موجب جلب توجه و تمایل دانش آموزان برای حضور در مدرسه و ارتقای سلامت روانی آنان می شود. از این رو شناخت عواملی که می تواند بر مطلوبیت این فضاها تاثیر گذارد از اهمیت ویژه ای برخوردار است.حال با عنایت به این موارد،این تحقیق در پی آن است تا برای این سوال که تاثیر مولفه های محیطی بر محیط های آموزشی چیست با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و مقالات منتشر شده در سایت های معتبر درباره دیدگاه نوین طراحی فضاهای آموزشی، پاسخی بیابد.در همین راستا، برای شناخت بهتر مسیله، ابتدا به ویژگی های کیفی معماری داخلی فضاهای آموزشی اشاره مختصری می شود و سپس مولفه های محیطی موثر بر این فضاها مورد بررسی قرار می گیرد و در نهایت برخی از الگوهای معماری داخلی محیط های یادگیری به عنوان راهکار برای ایجاد فضای آموزشی مطلوب و ایجاد رضایت در دانش آموزان و در نتیجه افزایش یادگیری و بهره وری و موفقیت آنان ارایه می شود.

رفتار،فضای آموزشی،یادگیری،عوامل محیطی،الگوهای معماری