تاثیرفرهنگ سازمانی بررضایت شغلی کارکنان سازمان آموزش وپرورش

مقدمه: فرهنگ سازمانی بهعنوان مجموعهای از باورها و ارزشهای مشترکبررفتار واندیشه اعضای سازماناثرمیگذارد ومیتوان نقطهشروعی برای حرکتوپویایی ویا مانعی درراهپیشرفت به شمار آید. از این رو، پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فرهنگسازمانی بر رضایت شغلی کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر رشتخوارپرداختهاست. روش:این مطالعه ازنظرهدف،کاربردیوازلحاظ شیوه گردآوری داده ها، توصیفی- همبستگی است و جامعه آماری، تمامی کارکنانشاغل در سازمان آموزش و پرورش شهر رشتخوار در سال 1395 می باشند. 34 نفر به عنوان جامعه نمونه انتخاب گردید. اعتبار صوری و پایایی ابزار اندازه گیری در سطح قابل قبول تایید شد.بااستفاده ازآزمونهایt تک نمونهای وتحلیل مسیر،فرضیهها بررسی شد. یافتهها:باتوجه به نتایج تحقیق بدستآمده،فرهنگ سازمانی حاک مبرسازمان،بالاترازسطح متوسط است.دررضایتشغلیدر جنبه ارتقا و ترفیع در سطح متوسط و در میزان حقوق و مزایاپایی ترازسطحمتوسςبهدستآمدهاست. آزمون فرضیه اصلی تحقیق نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی در بین کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر رشتخوار رابطهمعناداری (باشدت 415=rو05/0=p(وجوددارد.نتایج دیگر این تحقیق نشان داد که از بین مولفه های فرهنگ سازمانی:نوآوری وریسک پذیری، فردگرایی، گروهگرایی، روحیه جسارت و تهورطلبی با رضایت شغلی رابطه معنادار داشته ولیمولفههای توجهبهجزییات، حفظ ثبات ونتیجه محوری بارضایت شغلی رابطهمعنادارندارد.ضریب همبستگی چندگانهR برابربا 812/0 و ضریب تعیین تعدیل شده ( ) 752/0 می باشد به این معنی که در مجموع 2/75 درصد تغییرات رضایت شغلی مربوط بهمتغیرهای مورد بررسی در این تحقیق می باشد و در این بین متغیر نوآوری و ریسک پذیری با بتای 258/0 بیشترین و متغیر روحیه جسارت و تهورطلبی با ضریب بتای 225/0 کمترین تاثیر را دررضایتشغلی دربین کارکنانداشتهاست.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، رضایتشغلی ، کارکنان