نابرابری آموزشی از منظر جامعه شناختی

حوزه مطالعات دانش جامعه شناسی شامل همه پدیده های اجتماعی می باشد که آموزش و پرورش یکی از مهمترین این پدیده هاست . سعادت و سلامت جامعه بشری بخصوص در دنیای کنونی در گرو توجه ویژه به آموزش و پرورش و فراهم نمودن زمینه مناسب برای همه افراد جهت برخورداری از این موهبت می باشد . علیرغم همه تلاش ها ، قشر وسیعی از افراد در همه جوامع به دلایل متعدد از امکانات آموزشی لازم برخوردار نیستند که تحت عنوان نابرابری آموزشی توجه بسیاری از صاحبنظران را به خود جلب نموده است . نتایج حاصل از مطالعه منابع مختلف در مورد میزان دسترسی افراد جامعه به آموزش و پرورش رسمی نشان داد همه جوامع به اهمیت این موضوع پی برده و تلاش می کنند افراد از این طریق مهارت های گوناگون و موردنیاز زندگی سالم را کسب کنند ، ولی مسیله نابرابری آموزشی معضلی است که در همه جوامع کم و بیش وجود دارد . با توجه به هدف پژوهش جهت گردآوریاطلاعات از روش توصیفی تحلیلی و مطالعه کتابخانه ایاستفاده شده است

کلیدواژه ها:

جامعه شناسی ، نظام آموزشی ، آموزش و پرورش رسمی ، نابرابری آموزشی