مختار رنجبر - استادیار گروه مدیریت، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
آتنا مسن آبادی - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
محمود فرقانی - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت پیام نور تهران جنوب

در این مقاله علمی ومروری به بررسی مبانی فلسفی هردبارد کلیپتریک پرداخته شده است . مقاله حاضر،تحقیقی کتابخانه ای و توصیفی،تحلیلی می باشد.هردبارد کلیپتریک به روش پروژه به صورت الگوی شاخص آموزش و پرورش ابداع کرد. وی به منظور توسعه آزادی در کلاس درس خویش، دانش آموزانرا به کار گروهی تشویق می کرد. او نگرش لیبرال مآبانه ای در قبال انضباط کلاس درس می داشت که بعد به صورت نظری تر در روش پروژه سازماندهی شد،فلسفه تربیتی خود را نیز که پیشرفت گرایی و آزمایش گرایی را در قالب )) عمل هدفمند (( یا )) روش پروژه(( تلفیق می کرد ، ارایه داد.

ویلیام هرد کلیپاتریک ، مبانی فلسفی ، کودک ، رابطه معلم و شاگرد