ارزیابی اثربخشی گرافیک محیطی درارتقای سطح فرهنگی جامعه با رویکرد ترغیب محورمطالعه موری:ارتقای فرهنگ تفکیک پسماند بین دانش آموزان ابتدایی

فرهنگ هرجامعه نشانه میزان رشدوتعالی معنوی آن جامعه است برهمین اساس گرافیک محیطی به منزله شاخه ای جدید ازهنرهای کاربردی درکنارکاربردهای متنوعی که دارد ازطریق ایجادارتباط تصویری درفضاهای عمومی به ارتقای سطح نگرش افراد میپردازد اما عوامل زیادی چون همزمانی احتمالی سایر رسانه های جمعی و همچنین مشکلات ارزیابی بازخوردها موجب عدم اطمینان ازمیزان خالص اثربخشی این رسانه هنری درمیان سایرین شدها ست اما به راستای میزان اثربخشی گرافیک محیطی درکمک به ارتقای فرهنگ جامعه یا حل نمونه ای ازیک مشکل فرهنگی ازنظر کمی چه مقدار است پژوهش حاضر سعی کرده است ازطریق روشهای میدانی ضمن محدود کردن سایر عوامل موثربررفتار چون ترغیب تشویق های کلامی و .. و با ارسال پیام تنها به گروه هدف میزان تغییر رفتارآنها را قبل و بعدازاجرای یک کمپین گرافیک محیطی با موضوع تبلیغ فرهنگی ازنظر کمی ارزیابی کند برهمین اساس شیوه نیمه ازمایشی بامطالعه موردی ارتقای فرهنگ تفکیک پسماند دربین دانش آموزان پایه چهارم پنجم و ششم دبستان مبنای کار شد پس ازانتخاب تصادفی نمونه اماری با 230نفر دانش اموز و 14نفر پرسنل چنداستندمحیطی متناسب با موضوع طراحی و اجرا و درمدسه نصب شد برای ارزیابی بازخوردها نیز ازدوروش استفاده شد: اندازه گیری حجم پسماندهای ریخته شده درسطل های بازیافت قبل و بعد ازنصب استندها متغیر مستقل برمبنای شیوه سریهای زمانی /توزیع پرسشنامه قبل و بعد ازنصب استندها پیش ازمون و پس آزمون و برای ارزیابی میزان اثربخشی طرح برمتغیرهای وابسته اگاهی ترغیب بهبود رفتار وتناسب طرح

کلیدواژه ها:

گرافیک محیطی ، ترغیب ، فرهنگ سازی ، تفکیک پسماند