فرهاد طلایی - دکترای حقوق بین الملل، دانشیار دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه شیراز
سمیرا احمدی باب اناری - دانش آموخته کارشناسی ارشد حقوق بین الملل دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه شیراز
سیده لیلا نبوی زاده - دانش آموخته کارشناسی ارشد حقوق بین الملل دانشکده حقوق واحد بین الملل دانشگاه شیراز

کار کودک پدیده ای است که در جهان امروز قابل پذیرش نیست آن هم بدان دلیل که کودکان را از درون کودکی خود محروم ساخته و برای رشد فیزیکی و روانی آن زیان آور است. عوامل گوناگونی همچون فقر و خلاءهای قانون منجر به کار کودک می گردند. کار کودکان پیامدهای مختلفی همچون پیامدهای منفی فیزیکی، روانی و اجتماعی با خود به همراه دارد. کودک به عنوان یک انسان دارای حقوق اساسی و مشترک با سایر انسان ها هست. از سوی دیگر محرومیت از تحصیل هر کودک می تواند آسیب عاطفی، ذهنی و اجتماعی را برای وی به همراه داشته باشد، کودک را از قابلیت های زندگی آینده اش محروم نموده، در بلند مدت نیز موجب افزایش آسیب ها و ناهنجاری های اجتماعی گشته و هزینه گزافی را به جامعه تحمیل نماید. در همین چارچوب در این مقاله به ویژه علل و پیامدهای کار کودکان و نقش آموزش در حذف کار کودک و در رشد و توسعه شخصیت آن ها بررسی گردیده و اهداف برنامه بین المللی حذف کار کودک تحلیل می شوند.

کودک، کار کودک، حق آموزش کودکان، برنامه بین المللی حذف کار کودک