بررسی رابطه بین برنامه ریزی آموزشی درسی با تکنولوژی آموزشی در مدارس سطح کشور

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 516

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NDMCONFT06_180

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

پیشرفت های روز افزونی که امروزه در عرصه های متفاوت علمی، فنی، آموزشی و ... صورت گرفته اند، برنامه ریزان آموزشی ودرسی، کارشناسان و صاحب نظران مسایل آموزشی را واداشته است تا ساختار، اهداف، برنامه ها، محتوا و روش های نظام آموزشی خود رابه روز کنند و خود را با این پیشرفت ها هماهنگ و هم سو سازند. یکی از مهم ترین راهبردهایی که به برنامه ریزان آموزشی و درسیکمک های محسوس و شایان توجهی می کند، استفاده از تکنولوژی آموزشی در برخورد با مسایل کمی و کیفی آموزش و پرورش است.

نویسندگان

جعفر نصیرناتری

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، واحد تنکابن و عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد چالوس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • کاردان، علی محمد (1380). ماهیت و قلمرو آن . علوم ...
  • گوتک، جرالد ال (2010). مکاتب فلسفی و آراءتربیتی. ترجمه _ ...
  • مهرمحمدی، محمود (1389). برنامه ی درسی: نظرگاهها، رویکردها و چشم ...
  • یارمحمدیان، محمدحسین (1387). اصول برنامه ریزی درسی. موسسه ی انتشارات ...
  • نمایش کامل مراجع